Les projets de soutien pédagogique à long terme mis en œuvre par le Festival de Piano de la Ruhr dans le quartier de Duisbourg-Marxloh ont fini par inspirer d’autres écoles. Ainsi, quatre écoles dans les quartiers du nord de cette ville ont réuni leurs efforts afin de pouvoir réaliser un projet comparable. Le Festival les accompagne dans ce processus depuis 2018.
Il est exceptionnel qu’une institution culturelle collabore avec un seul groupe d’écoles au cours de plusieurs années. C’est la raison pour laquelle le Festival de Piano de la Ruhr s’efforce de divulguer l’expérience acquise et les concepts développés au sein du projet pilote à Marxloh en élargissant leur cadre de diffusion. Cette idée a rencontré un terrain particulièrement fertile dans les quartiers du nord de la ville de Bochum. Depuis 2017, un lycée (Heinrich-von-Kleist-Schule), un collège (Anne-Frank-Schule), une école spécialisée pour le développement mental (Hilda-Heinemann-Schule) et une école primaire (Frauenlobschule) ont créé un réseau pour partager leurs activités dans le domaine de l’éducation culturelle. Le Festival soutient ce processus depuis ses débuts. D’une part, à travers des formations pour les enseignants et une série de collaborations dans le domaine musical ; d’autre part, à travers un projet inclusif de danse qui s’étale tout au long de chaque année scolaire dans le format d’une collaboration inter-écoles, un concept qui a fait ses preuves à Marxloh depuis de nombreuses années.
Au cours de l’année scolaire 2019/20, plus de 120 enfants et adolescents ont travaillé sur le ballet Petrouchka d’Igor Stravinsky. Au cours de l’année scolaire 2020/21, un projet de danse inclusive a de nouveau lieu, cette fois sur la Suite de danses de Béla Bartók. En raison de la situation de pandémie, une grande partie des ateliers se sont déroulés sous forme numérique et le format de représentation a été adapté.
Le Sacre du printemps : un projet inclusif du Festival de Piano de la Ruhr à Bochum | © 2019
Notre premier projet inclusif de danse à Bochum était centré sur le Sacre du printemps de Stravinsky. Tout au long de cinq mois, plus de 60 enfants et adolescents âgés entre 8 et 18 ans ont développé une chorégraphie inter-écoles sur la base de ce chef-d’œuvre du XXème siècle sous la supervision d’Erika Pico et de Bianca Pulungan. Dans la première phase du projet, les élèves inscrits dans quatre formes d’écoles différentes (primaire, collège, lycée et école spécialisée) ont travaillé séparément. L’idée était de prendre en considération leurs besoins et leurs capacités particulièrement hétérogènes, établissant ainsi la base pour un travail juste et équilibré en équipe, à droits égaux, dans la deuxième phase. Ainsi, après plusieurs mois de préparation et quelques rencontres préliminaires, les deux groupes se sont réunis pour une phase de travail intense de sept jours. Dans des ateliers quotidiens, de plusieurs heures, les jeunes danseurs et danseuses ont réuni les parties différentes de la chorégraphie en répétant avec Fabian Müller et Lorenzo Soulès, pianistes du Festival, tout en apprenant à se connaître et à s’apprécier au cours de leur activité artistique partagée. La culmination du projet a eu lieu en janvier 2019 dans une prestation acclamée à l’Anneliese Brost Musikforum Ruhr, qui fit salle comble.
Depuis 2008, le Festival de Piano de la Ruhr s’engage dans le quartier de Duisbourg-Marxloh. En coopération étroite avec les écoles de ce quartier, nous avons développé un projet modèle conçu avec le but de soutenir à long terme des enfants provenant de milieux sociaux défavorisés, tout en les incitant à développer leurs propres capacités créatives.
Des enfants entre deux et six ans découvrent de manière ludique le piano et l’univers de la musique classique. Dans de petits groupes, ils font leurs expériences avec des sons, chantent ensemble, jouent des chansons simples, bougent au son de la musique, et sont éveillés aux fondements du jeu pianistique.
En coopération avec les pianistes Pierre-Laurent Aimard et Tamara Stefanovich, le Festival de Piano de la Ruhr a mis en œuvre une série de projets qui propose une nouvelle approche de la musique contemporaine pour piano. Cette initiative a reçu plusieurs prix. Son but est d’éveiller l’enthousiasme des enfants et des adultes pour la musique de notre temps.
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