Begegnungen – In Strawinskys Welt
Im Schuljahr 2016/2017 beschäftigten sich rund 400 Grundschüler*innen, Förder- und Gesamtschüler*innen sowie Gymnasiast*innen auf schöpferische Weise mit Musik von Igor Strawinsky.
Projekt-
dokumentationen
In den partizipativen Projekten des Klavier-Festivals Ruhr beschäftigen sich Kinder und Jugendliche auf schöpferische Weise mit der Musik und Gedankenwelt bedeutender Komponist*innen. In unterschiedlichen Formaten singen, tanzen und improvisieren sie, erfinden eigene Musikstücke und entwickeln Choreographien zu Klavierwerken des 20. Jahrhunderts.
Projekte 2017
Projekte 2016
Begegnungen – In Bartóks Welt
Seit Jahren arbeitet das Klavier-Festival Ruhr intensiv mit Schulen aus Duisburg-Marxloh zusammen. Im Schuljahr 2015/2016 beschäftigten sich Grundschüler*innen, Gesamtschüler*innen, Förderschüler*innen und Gymnasiast*innen mit der Musik Béla Bartóks.
Projekte 2015
Ein Jahr mit Béla Bartók
300 Kinder und Jugendliche aus Duisburg begaben sich auf die Spuren des ungarischen Komponisten und Volksliedforschers Béla Bartók. Ein Schuljahr lang beschäftigten sie sich musikalisch, tänzerisch und im Bereich der bildenden Künste mit Bartóks Gedankenwelt.
Projekte 2014
Ein Jahr mit György Ligeti
Während des gesamten Schuljahrs 2013-2014 beschäftigten sich Grundschüler*innen, Gymnasiast*innen und Förderschüler*innen aus Duisburg-Marxloh auf kreative Weise mit den Klavieretüden Ligetis sowie der Klaviersammlung Musica Ricercata.
Etudes – Ein spartenübergreifendes Projekt zu György Ligeti
In einem spartenübergreifenden Projekt entwickelten 2014 Oberstufenschüler*innen, Studierende und Profis Etüden für Tanz, Instrumentalmusik und Live-Elektronik.
AufTakt – frühe musische Bildung (2014)
Der Übergang von Kindergarten zur Grundschule steht im Zentrum eines mehrjährigen Pilotprojekts, das gemeinsam mit der Stiftung Mercator entwickelt wurde. Ausgewählte Kindertagesstätten werden mit benachbarten Grundschulen durch gemeinsame kreative Projektarbeit vernetzt.
Projekte 2013
Hochzeit! – Les Noces
Mit einem Projekt zu Strawinskys Les Noces im Schuljahr 2012/2013 setzte das Klavier-Festival Ruhr seine langjährige Bildungsarbeit in Duisburg-Marxloh fort. Während des gesamten Schuljahrs beschäftigten sich Grundschüler*innen, Gymnasiast*innen und Förderschüler*innen mit Strawinskys faszinierendem Bühnenwerk und der Hochzeitsthematik.
AufTakt – frühe musische Bildung (2013)
Der Übergang von Kindergarten zur Grundschule steht im Zentrum eines mehrjährigen Pilotprojekts, das gemeinsam mit der Stiftung Mercator entwickelt wurde. Ausgewählte Kindertagesstätten werden mit benachbarten Grundschulen durch gemeinsame kreative Projektarbeit vernetzt.
Natur(t)räume
In einem Kooperationsprojekt des Klavier-Festivals Ruhr mit der Emschergenossenschaft befassen sich Grund- und Gesamtschüler*innen mit den Themen Natur und Raum. Ziel ist es, Kinder und Jugendliche aus der Emscherregion zu eigener kreativer Tätigkeit zu ermutigen.
Projekte 2012
Children’s Corner
2012 erweiterte das Klavier-Festival Ruhr seine Discovery-Projekte erstmals auf den Bereich des Kindergartens. In zwei Kindertagesstätten in Bochum entstand eine Sammlung klingender Geschichten.
Interludes – ZwischenSpiele
Mit einem Projekt zu John Cage wurde die Stadtteilarbeit in Duisburg-Marxloh fortgesetzt. Während des gesamten Schuljahrs beschäftigten sich Grundschüler*innen, Förderschüler*innen und Gymnasiast*innen mit der Musik und den Ideen des amerikanischen Komponisten John Cage.
Musik und tRaum
Die Themen Natur, Raum und Erinnerung spielen im Werk von Charles Ives eine zentrale Rolle. Im Frühjahr 2012 begaben sich Grund-, Haupt- und Gesamtschüler*innen auf die Spuren des amerikanischen Komponisten.
Projekte 2011
Phantasiewelten
Ravels musikalische Märchenerzählung Ma mère l’oye (“Mutter Gans”) stand 2011 im Zentrum eines Projekts mit Grundschüler*innen und den EmscherKids.
Klangfarben
Die intensive Zusammenarbeit mit Schulen aus Duisburg setzte das Klavier-Festival Ruhr im Jahr 2011 fort. Grund- und Förderschüler*innen sowie Gymnasiast*innen beschäftigten sich mit den faszinierenden Wechselwirkungen zwischen den Künsten und der sie umgebenden Welt.
Projekte 2010
Klang – Bild – Skulptur
Musik und Bildende Kunst stehen seit Jahrhunderten in einem spannenden Wechselspiel. 2010 erforschten Schüler*innen aus Duisburg die vielfältigen Beziehungen zwischen Klängen, Bildern und Skulpturen.
Bilder einer Ausstellung
Modest Mussorgskys Bilder einer Ausstellung stand im Zentrum eines unserer Discovery-Projekte 2010. Im Vorfeld eines Familienkonzerts wurden die Ergebnisse der verschiedenen Kunst- und Musikworkshops präsentiert.
Polyphonie
Was bedeutet „Polyphonie“ in der Musik? Und wie lässt sich „Polyphonie“ im Tanz darstellen? Diesen Fragen gingen Oberstufenschüler und Studierende in einer interdisziplinären Werkwoche nach.
Projekte 2009
Wasserspiele I
Wie kann man das Spiel des Wassers in Töne umsetzen und wie lässt sich ein musikalischer Brunnen bauen? In der Wasserstadt Duisburg beschäftigten sich Kinder und Jugendliche in unterschiedlichen Kunstformen mit dem Thema Wasser.
Wasserspiele II
Immer wieder haben sich Komponist*innen vom Rauschen des Meeres oder vom Spiel der Wellen zu faszinierenden Musikstücken inspirieren lassen. In unserem zweiten Wasser-Projekt entwickelten Schüler*innen im Jahr 2009 eigene Wasserimprovisationen, Bilder, sowie eine Ausstellung.
Folk Songs I
Die kulturelle Vielfalt der Ruhrmetropole hat uns zu zwei Projekten zum Thema Folk Songs inspiriert. In einem Grundschulprojekt sammelten Kinder Lieder unterschiedlicher kultureller Herkunft und erfanden dazu ihre eigenen Begleitungen.
Folk Songs II
In unserem zweiten Folk Song-Projekt begaben sich Oberstufenschüler*innen und Studierende 2009 auf die Spuren Béla Bartóks und Luciano Berios. Sie besuchten Menschen aus der Ruhrmetropole und nahmen ihre Lieder zum Ausgangspunkt eigener Kompositionen.
Projekte 2007
Vox Balaenae
Im ersten Discovery-Projekt des Klavier-Festivals Ruhr im Jahr 2007 haben sich Grundschüler*innen auf kreative Weise mit Crumbs Werk auseinandergesetzt und ihre eigene Musik erfunden. Mit drei Grundschulen (in Bochum, Duisburg und Essen) wurden bewusst Schulen ausgewählt, die von Kindern unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft besucht werden.
Karneval der Tiere
Keine erwachsenen Berufsmusiker*innen, sondern 70 Kinder standen im Juni 2007 neben Katia und Marielle Labèque auf der Bühne. Ausgangspunkt des Projekts war die Idee, ein Familienkonzert zu gestalten, bei dem fast alle „Hauptrollen“ von Kindern übernommen werden.
Petruschka
In 2007 wurde in der Bochumer Jahrhunderthalle Strawinskys Petruschka inmitten eines bunten Jahrmarktsfests aufgeführt. Im Vorfeld setzten sich mehr als 100 Schüler*innen musikalisch, tänzerisch und bildnerisch mit Strawinskys Meisterwerk auseinander.
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